Encontro do LEEI integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, promovendo desenvolvimento pleno com princípios que respeitam a especificidade.
O Ministério da Educação (MEC), em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB), organizou um encontro estratégico nos dias 17 e 18 de abril para discutir o programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), que faz parte das iniciativas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Durante o evento, houve a participação de membros do MEC e de instituições de ensino superior envolvidas na implementação das atividades do LEEI.
É fundamental valorizar e investir na Educação de crianças pequenas, proporcionando um ambiente acolhedor e estimulante para o aprendizado dos pequeninos. A Instrução infantil deve ser pensada de forma criativa e eficaz, promovendo o desenvolvimento integral das crianças desde a primeira infância.
Educação Infantil: Compromisso Nacional pela Infância
A abertura dos trabalhos ocorreu na tarde de quarta-feira, 17 de abril, reunindo importantes figuras como a secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt, e o diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação, Lourival José Martins Filho. O evento também contou com a presença da coordenadora-geral de Educação Infantil, Rita Coelho, e do presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Alessio Costa.
Durante sua intervenção, Kátia Schweickardt ressaltou a relevância de fomentar uma educação antirracista desde a primeira infância, destacando a necessidade de apoiar todos os envolvidos no processo educativo. Para Rita Coelho, o Ministério da Educação (MEC) está adotando uma política comprometida com a Educação Infantil e seu papel na alfabetização, baseada nos princípios que respeitam a particularidade desse nível de ensino.
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Ao abordar o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, Lourival José Martins Filho destacou o diálogo contínuo estabelecido com redes de ensino, visando o desenvolvimento pleno das crianças. Ele enfatizou o potencial criativo dos professores da Educação Infantil e a importância da formação integrada com as diferentes realidades escolares do Brasil.
No contexto da colaboração com redes de ensino, os articuladores da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada do Maranhão ressaltaram a relevância do regime de colaboração para promover uma aprendizagem significativa para as crianças.
A secretária municipal de Educação de Candeal, na Bahia, Crisangela Gardenia Cordeiro de Oliveira, expressou sua satisfação com a participação de 25 professores da Educação Infantil no evento. Por sua vez, Alessio Costa, presidente da Undime, enfatizou a importância do programa e do diálogo com os municípios brasileiros que aderiram à iniciativa, destacando a importância da formação qualificada para os profissionais da área.
Neste encontro, também estiveram presentes representantes de universidades parceiras, evidenciando a sinergia entre as instituições de ensino e o MEC na execução das formações voltadas para aprimorar a Educação Infantil e promover o desenvolvimento pleno das crianças. A educação de crianças pequenas é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, e a valorização dos profissionais que atuam nessa área é essencial para garantir um futuro promissor para nossas gerações futuras.
Fonte: © MEC GOV.br
