Ministério da Educação, em parceria com MPI e MIR, anuncia acordo com Unops: retoma obras em 118 escolas para populações indígenas e quilombolas – infraestrutura escolar, gerenciamento, projetos.
O Ministério da Educação (MEC), em cooperação com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) – uma de suas autarquias -, confirmou, em conjunto com os Ministérios dos Povos Indígenas (MPI) e da Igualdade Racial (MIR), o reinício das construções de 118 escolas para comunidades indígenas e quilombolas. Esta importante iniciativa visa promover a educação e a inclusão desses grupos.
O MEC reforça seu compromisso com o avanço da Educação no país, através de parcerias estratégicas como esta. A atuação do Ministério, aliada ao trabalho conjunto com o FNDE, MPI e MIR, demonstra o empenho em garantir acesso à educação de qualidade para todos. A retomada das obras dessas escolas é um passo significativo rumo à valorização da diversidade cultural e à garantia do direito à Educação para cada comunidade atendida.
Fortalecimento da Educação com Acordo de Cooperação Multissetorial
O Ministério da Educação (MEC) estabeleceu um acordo de cooperação com o Escritório das Nações Unidas de Serviços para Projetos (UNOPS), em parceria com a Agência Brasileira de Cooperação (ABC), no valor significativo de R$ 195 milhões. Esse acordo, com duração prevista de 48 meses, tem como objetivo a realização de atividades em 14 estados do Brasil.
Ministério da Educação: Priorizando a Infraestrutura Escolar
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O Ministério da Educação tem se empenhado em retomar obras de educação básica que estavam paralisadas há anos, promovendo avanços significativos na área da infraestrutura escolar. O Ministro de Estado de Educação, Camilo Santana, enfatizou a importância da integração entre diferentes pastas governamentais para assegurar uma educação de qualidade e inclusiva.
Inclusão e Qualidade na Educação Básica Indígena e Quilombola
Uma das vertentes desse acordo é a retomada de construções nas escolas, beneficiando não apenas as comunidades tradicionais, mas também fortalecendo a educação básica indígena e quilombola. A Ministra dos Povos Indígenas, Sonia Guajajara, ressaltou que essa iniciativa representa uma oportunidade de acesso ao ensino superior e um meio de combate ao racismo e às desigualdades.
Transformando Realidades e Resgatando Sonhos
A ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, salientou que o resgate dessas escolas é mais do que a recuperação de espaços físicos; é a reconquista de sonhos e a promoção da igualdade de oportunidades para populações historicamente marginalizadas. Ela destacou a importância da transversalidade e do compromisso do MEC com a educação dessas comunidades.
Foco em Gerenciamento e Sustentabilidade
Além de concluir obras essenciais, o objetivo primordial dessa parceria é fortalecer o sistema de gerenciamento de infraestrutura do país. O diretor do UNOPS no Brasil, Fernando Barbieri, frisou a necessidade de aprimorar a gestão de projetos do governo para evitar futuras paralisações, especialmente em obras voltadas para atender populações indígenas e quilombolas.
Nesse sentido, a capacitação do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é fundamental para garantir a eficiência e a sustentabilidade das infraestruturas escolares, evidenciando o compromisso com a educação de forma ampla e inclusiva.
Fonte: © MEC GOV.br
