Internacionals intensificam esforços: adolescentes e mulheres subjugadas aprendem, sem acesso a longa lista de tarefas domésticas. Pilhas de didáticos, universidade on-line sem fins lucrativos, televisão, rádio e telefones secrets. Pilha alta de livros, segurança de questões. Locais locais juntam-se, rede secreta. (142 caracteres)
Khawar estava ansioso para iniciar sua jornada no campo do ensino superior, matriculando-se na faculdade de medicina no Afeganistão. No entanto, seus planos foram abruptamente interrompidos quando o Talibã assumiu o controle de Cabul, impondo restrições à ensino feminino acima de 12 anos. Mesmo com uma pilha de livros didáticos esperando por ele, Khawar agora enfrentava um desafio inesperado em sua busca por conhecimento.
A situação política complicada no país afetou não apenas o ensino de Khawar, mas também a aprendizagem de muitos outros jovens. A falta de liberdade de instrução para meninas representava um obstáculo significativo para o desenvolvimento educacional da nação. Mesmo assim, Khawar permanecia determinado a seguir seu caminho e realizar seu sonho de se tornar um cardiologista, apesar das adversidades que o rodeavam.
Ensino e Aprendizagem em Tempos de Desafio
Mas três anos depois, seus dias começam às 4 da manhã para orações e uma pilha de tarefas domésticas. Suas rotinas diárias agora são completamente diferentes do que eram anteriormente. Khawar, uma jovem de 22 anos, expressa a esperança de que um dia tudo mude. Ela prefere manter um pseudônimo por questões de segurança e responde a perguntas por mensagem de texto para evitar riscos. Durante o intervalo para o almoço, ela aproveita para estudar em segredo para obter um diploma em ciências da saúde na Universidade do Povo, uma instituição de ensino online sem fins lucrativos sediada nos Estados Unidos. Esta universidade permite que refugiados e mulheres como Khawar tenham acesso gratuito à instrução.
Esforços Internacionais para a Educação de Mulheres e Adolescentes
Além das escolas online, estão sendo intensificados esforços internacionais para educar adolescentes e mulheres que enfrentam restrições em seus países. Algumas aulas são ministradas em locais secretos dentro do Afeganistão, enquanto outras ocorrem online, através de telefones, televisão e rádio. O objetivo é alcançar o maior número possível de meninas e mulheres afegãs. Compartilhar conhecimento tornou-se uma questão urgente para os educadores, pois uma população sem educação é mais vulnerável à manipulação. Por isso, a criação de uma rede secreta de mulheres e meninas com habilidades e convicções é fundamental para o futuro do país.
Um Centro de Esperança em Meio à Adversidade
Erfanullah Abidi, ex-funcionário do governo afegão e consultor cultural da Otan, foi um dos que fugiram do Afeganistão em 2021. Após sua chegada à Austrália, ele se frustrou com a falta de ações para reabrir escolas para meninas no Afeganistão. Em fevereiro de 2023, Abidi e seus amigos organizaram a primeira de uma série de aulas regulares em locais secretos ao redor do país. A segurança é a principal preocupação, com aulas canceladas se houver qualquer indício de violação. O recrutamento de professoras que atendam aos requisitos de segurança é um desafio, mas Abidi e sua equipe estão determinados a oferecer educação mesmo em meio a adversidades.
Fonte: © CNN Brasil